Det er primært lærerne og pædagogerne, der har ansvaret for at skabe et klasserum, som børnene kan lære og udvikle sig i. Det er nemlig de voksne, der skaber kulturen omkring klassefaellesskabet – ligesom derhjemme, og det er et ansvar, vi kan komme til at give til børnene, når vi eksempelvis fortæller dem, at de […]
7 gode råd til at styrke klassefællesskabet Read More »
Skældud har mange former Skældud kommer i mange former og afskygninger. Alt lige fra belæring, moraliseren og bebrejdelser til kommandoer, advarsler og trusler. Der er efterhånden forsket meget i skældud og de konsekvenser, det har for vores børn; lav selvfølelse, psykosomatisk ondt, koncentrationsbesvær og sociale vanskeligheder for at nævne nogle få. Alligevel føler nogle af
Forskellen på skældud og vrede Read More »
Vi er født til at indgå i hinandens nervesystemer, som udviklingspsykolog Daniel Stern har sagt. Det betyder, at vi kan mærke hinanden bag ordene. Hvis børn fornemmer, at vi ikke rigtig er til stede, vil de ofte begynde at lede efter os. Den adfærd har vi inden for det gamle børnesyn kaldt grænsesøgende adfærd, forstået
Børn søger kontakt – ikke grænser Read More »
